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武汉理工大学开展校村共建支持新农村建设

会计师
来源: 作者: 2018-08-30 18:30:09

武汉理工大学开展校村共建支持新农村建设

武汉理工大学坚持以人为本、以校带村、双向互动、双向受益的基本原则,2009年3月开始与襄樊市保康县后坪镇分水岭村开展结对共建,促进校村之间党的基层组织融合互动、资源共享、优势互补,大力推进基层党组织工作方式和活动方式创新,增进群众感情,尽力解决农村群众的实际困难,为城乡社会和谐发展做贡献。

一、指导和帮助共建村党支部建立健全村级配套组织和制度

学校党委把结对共建看作是学校服务社会、参与构建新农村建设的着力点,召开专题会议进行研究部署,决定选派优秀干部驻村联系。今年上半年,学校驻村干部深入开展调查研究,与村民同吃同住,广泛听取村民对村两委及班子成员工作的意见与建议。驻村干部通过掌握的第一手材料,帮助村两委理清发展思路,做好近期、中长期的阶段发展规划,与班子成员一起建立健全了以党支部为核心的村级配套组织,完善各项管理制度,建好村级组织办公活动场所,规范建设村干部和党员档案,同时帮助分水岭村党支部收集整理群众普遍关心的最急、最盼而自身又无法解决的热点、难点问题,并与村党支部共同研究解决,让群众感受到结对共建的成果。

二、指导和帮助共建村开展深入学习实践科学发展观活动

新农村建设工作队入驻分水岭村后,采取双向互动形式,与分水岭村党支部开展两次高质量的组织生活,分析了分水岭村在经济、文化发展等方面所取得的成绩与存在的突出问题,并就如何充分发挥村党支部在建设社会主义新农村中的战斗堡垒作用及驻村干部如何充分发挥学校资源优势为乡村经济社会发展等问题进行了讨论与交流。为帮助分水岭村人解放思想,开阔视野,学校邀请分水岭村两委班子成员和党员代表到学校进行考察学习,开展校村党员思想交流等活动,同时学校派人到分水岭村为全体党员上一次党课,与村党支部互通支部工作情况,共同探讨党建方面存在的问题。

三、支持和帮助共建村帮扶困难党员和群众改善生活条件

学校动员和组织党员干部与分水岭村生活困难的党员、群众结成对子,通过捐款捐物等方式,为他们献爱心、办实事。结对共建期间,学校安排参加结对帮扶的党员干部集中进村走访慰问3批(次),每批(次)5人。7月1日前夕,学校驻村干部根据几个月来所了解的实际情况,配合村两委讨论确定并报学校批准,对7位优秀党员进行了表彰,对8位困难农户进行了慰问救助,发放慰问和救助金5700元。不仅如此,学校驻村干部在村干部的陪同下,翻山越岭,深入山村、学校,走访查看了50余家农户,并对特困户进行了慰问。在走访过程中,驻村干部了解到五保户温传安的住房年久失修,为确保老人的安全,配合村委会组织人员及时对危房进行了维修。

四、支持和帮助共建村改善村容村貌和生产生活环境

为改善村容村貌和村民生产生活环境,丰富群众生活,倡导文明新风,学校通过大学生文化下乡指导村级组织开展形式多样的文体活动,捐助图书、电脑等创建农村文化室,开展电脑知识及中小学英语教师的培训,为共建村兴办公益事业提供人力物力支持和技术帮助。自共建以来,学校共捐赠图书4000册、电脑24台、多媒体投影仪2台,出资3万元为村里拉通线,配齐上和视频装置, 还结合村镇开展的深入学习实践科学发展观活动举办了城乡手拉手 共建新农村文艺晚会,并支持中国随州(洛阳)第二届银杏文化节开幕式文艺演出部分文艺节目,2次共有近60名大学生参加演出。在结对共建期间,学校将陆续组织开展学生实践队赴镇村对干部进行计算机和多媒体仪器操作知识和技能培训、中小学英语教师培训、关爱留守儿童、支农务农、驻点村村庄规划设计等活动。

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