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中国科技大学搭交叉学科平台培养少年班大学

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来源: 作者: 2018-10-27 18:49:00

中国科技大学搭交叉学科平台培养少年班大学生

进了微尺度国家实验室交叉学科人才培养试验区,就可以根据兴趣变换专业,还能跟着一流的科学家参加完整的科研过程中科大交叉培养少年班大学生

近日,中国科学技术大学少年班学院举行2010级学生平台选择报告会。走上讲台的报告人阵容强大,他们分别来自5个专业院系,包括1位国家千人计划入选者、1位系主任和3位副院长。在近4个小时的时间里,5位专家教授依次为200多名学生介绍了相应院系的历史现状、专业设置、研究方向、人才培养及职业前景等相关情况。

主持报告会的少年班学院副院长尹民说:少年班学院与微尺度物质科学国家实验室整合以来,使原本在选择专业方面非常自由的少年班学生,可以在更加交叉融合的学科平台上实现自己的兴趣发展。

根据兴趣可变换专业交叉大平台上学生有更大的选择空间

和国外导师通过络进行视频聊天,沟通研究题目的进展,是少年班学院大三学生王玉砚这些天经常做的事情。今年暑假,她前往美国,到加州大学洛杉矶分校进行两个月的学术交流活动。美国教授要求她提前查阅一些数学统计方面的资料,掌握有关软件的知识,这正是她现在主攻的专业方向。

2008年,正是王玉砚入学的那一年,中国科大少年班微尺度国家实验室交叉学科人才培养试验区项目获得国家批准开始实施。

合肥微尺度物质科学国家实验室是一个多学科综合交叉的新型实验室,其学科领域涉及物理学、化学、材料科学、生物学和信息科学,实现了一级学科之间大跨度的整合。这与少年班学院不分系、不设固定的专业、对每个学生都根据其个人的兴趣、爱好、特长,设计个性化的培养方案等特点有了更大的契合度。

少年班学院党总支书记杨义英说:成立试验区之前,少年班学院和有些学院在课程设置上衔接还不够紧密,如果选择生物、化学等专业的学生,还要转到相关的院系。如今有了试验区,学生面对交叉学科的大平台选择空间更大了,管理上也更顺畅。

王玉砚成为试验区的首批受益者。经过近一年基础课的学习,在大一下学期时,她选择了物质科学平台,希望向生物方面发展。但到了大二下学期,她确定了自己向统计发展的方向。我觉得学习统计对我今后向金融、经济等方面发展会有很大的帮助。王玉砚说。

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