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早教容易陷入哪些误区

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来源: 作者: 2018-10-27 18:53:49

早教容易陷入哪些误区

早教容易陷入哪些误区?避免陷入早教误区的正确做法有哪些?“望子成龙,望女成凤”自古以来都是家长对子女最高的期望,所以家长们异常重视孩子的教育,小到3岁前的早教。可是满目的追捧并非好事。掌握争取的方法才能一举两得,否则适得其反。

早教容易陷入哪些误区:认为早期教育越早越好

典型案例

“琴棋书画,样样精通”这是形容一个女子的才华。琴棋书画,琴在首,为了把女儿培养成一个气质美女兼才女,波波刚满3岁,妈妈就把钢琴买回了家,到处找老师教琴。找了几个老师,钢琴老师都认为孩子太小,说:“等5岁后再来学吧。”波波妈可不答应,“早点学,孩子才不会输在起跑线上啊!”

后果

“拔苗助长”大家都知道,但当前早教领域存在的“越早越好”的观念和“拔苗助长”的本质是一样的。家长们受“提前、赶早”的影响,勉强使孩子提前进入下一阶段,结果不仅达不到父母希望的效果,孩子还可能因为承受过多的失败和压力而产生沮丧等负面情绪,严重者甚至会造成孩子自卑等消极心理,使孩子这株幼苗没有经历成长就已“枯萎”。

儿科专家认为,5岁以下的孩子骨关节、韧带等组织都较松弛,过早开始强度较大的钢琴练习,容易使孩子的手部骨骺受损,导致手指的长短和粗细发生变化,并且随着年龄增长,手指的缺陷会愈加明显。

关于孩子的身心发展,有个比较著名的“敏感期”理论,孩子的身心发展是有敏感时期的,只有到了敏感期才会发生较快的质的变化,也就是我们常常说的“开窍”

了。因此,对孩子的早期教育就是要抓住这个关键期,在不同的关键期给予相应的刺激;不同的孩子进入关键期的时间会有所差异,父母就需要仔细观察孩子,不要太心急,等孩子到了某个敏感期才给予有益的引导和帮助,这样才会收到事半功倍的效果。

早教容易陷入哪些误区:认为早期教育就是知识灌输和技能培训

典型案例

杰夫很小就对数字极为敏感,这可让爸爸妈妈喜出望外,他们认为既然孩子的天赋那么好,那么一定要好好培养。于是,杰夫爸爸每天晚上要求4岁的孩子算四则运算,杰夫妈妈负责教孩子拼音和英语。渐渐地,孩子的脸上少了天真的微笑,常常垂头丧气。

后果

过早地把孩子关在房间里进行知识性的教育,必然会让孩子丧失从大自然中获取营养和知识的机会,肢体活动也会相应减少,这会抑制儿童大脑的发育,最终反而阻碍了孩子的智力发展。

真正的幼儿教育,应该以活动为中心,观察孩子的天性,激发和发展儿童的天性,这才是教育的根本意义所在。因此,要让孩子在游戏中学习,在游戏中带动语言、认知等领域的学习,让孩子在自然、愉快的氛围中成长。对数字敏感的孩子,父母可以用简单的棋牌游戏来吸引他,在不知不觉中锻炼孩子的记忆、逻辑等能力。

早教容易陷入哪些误区:认为最好的早教就是让孩子进最好的幼儿园

为孩子找最好的老师

典型案例

慧慧是个胆小内向的小女孩,4岁了,连给大家讲个小故事都扭扭捏捏。慧慧妈听说某知名幼儿园的语言教育很好,虽然离家远,但还是找熟人报了名,还请了非常有名的××老师进行辅导。但上了2个月,孩子不但没有什么进步,还不肯去了。老师说,胆小的慧慧总是一个“旁观者”,在语言班里,她收获的是

“人人比我强”的不自信。

后果

家长费尽心思为孩子选择了最好的老师,孩子却在“种种不适”中受到压抑。什么是好的老师,什么是好的幼儿园,甚至可以追问,什么才是对孩子最好的?答案或许应该是:最适合孩子的。每个好的老师都有自己独特的教学特点和教育方法,好的幼儿园也一样,但是,这个“好”是不是真的适合你的孩子,作为父母,要好好思量。

一个人的幼年时期主要是由父母照料,因此,父母对孩子的早期教育,不是一味追求给孩子找最好的老师或最好的学校,而是要以身作则,榜样的力量是任何一位好老师、一所好学校、一个好伙伴所不能替代的。

家长才是孩子最好的启蒙老师,家庭才是孩子最好的早教学校。慧慧的妈妈应该认真审视自己日常的各种表达方式,尝试着和慧慧爸爸进行“家庭情景演练”,让孩子一起参加,一定会有所收获的。

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